【争优争先争效】聚焦课堂同探索 观课评课促提升——南安六中初中教研片举行教师观课评课比赛

活动中，各科教师分别进行了课堂教学展示，并邀请教师评委进行观摩和评价。观摩教师们认真聆听了课堂教学内容，对教学方法、教学手段、教学效果等方面进行了深入的探讨和交流。同时，评委们也提出了宝贵的意见和建议，为教学改进提供了有益的参考。

老师们就所观摩的三节精彩课堂展开了热烈讨论，大家推心置腹，畅所欲言。

《一棵小桃树》设计殊途，轻灵飘逸，不恋红尘。以“客观事”为线铺展课程：小桃树的成长经历——“我”的成长经历——人生启示。这个设计更见广度；老师的设计，浓墨重彩，浑厚有力。以“主观情”为线统领本课：我的小桃树（爱怜）——品读小桃树（没出息）——感悟小桃树（希望）。这样设计，更见深度。

《立体图形的表面展开图》学生动手操作前，老师应先示范如何剪，沿着哪条棱剪开？需要剪几条棱才能完全展开？老师充分联系学生生活实际，以生活中常见的长方体入手，让学生动手剪裁立体图形，得到平面图形，让学生从感受立体图形到平面图形的过程，总结归纳长方体展开图,并讨论其他立体图形的展开图。然后通过小组研讨的方式，探究规律，归纳了11种正方体展开图，并掌握正方体展开图相对面的规律，充分体现了从实践中探究真理的数学思维训练。

《第一次工业革命》是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，最终确立了资产阶级对世界的统治地位，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。